Os dejo una lista de los compañeros que se han apuntado al Grupo Trabajo:

Lucía Prendes
Bernardo Busto
Ángel González
Alicia Díaz
Concepción López
María Caramés
Ana Elena García
Amparo Turiel
Juana María Arribas
Nieves Egocheaga
María Victoria San Miguel
Águeda Wattenberg
Cariri Prieto

lunes, 27 de febrero de 2012

La bulimia en el aula de lengua castellana.

Es preciso admitir que la búsqueda de la belleza es un tema que preocupa y ha preocupado a la sociedad a lo largo de toda su historia, especialmente a las mujeres, aunque en los últimos tiempos también los hombres se sienten fuertemente atraídos por estos cánones de idealidad.
En los países del primer mundo el ser delgado se asocia a la belleza, la salud, y la riqueza. Es el estado de hermosura ideal al que todos y todas aspiran y de esta manera el adelgazar se ha convertido en metáfora del éxito y el engordar en la del fracaso. Este mensaje llega con una fuerza arrollada al sector adolescente y para muchos jóvenes no existe autoestima sin delgadez. Así, el culto al cuerpo y al canon estético de la delgadez obliga y es justificación de inhumanos sacrificios. La alimentación se ha convertido de este modo en la obsesión de un preocupante porcentaje de nuestros jóvenes, quienes ya desde los 12 años son pasto de trastornos de la alimentación tales como la anorexia y la bulimia.
Consciente de esta problemática decido plantear en el aula de "lengua castellana" la lectura de distintos fragmentos, recogidos de la red, de "El diario de Sandra". Tras un breve comentario sobre los trastornos de alimentación en general y a quiénes afectan principalmente pasamos a la lectura de fragmentos a seleccionar en el texto abajo expuesto:







A continuación considero que resulta interesante plantear un debate sobre la lectura. Dicho debate gira en torno a las siguientes cuestiones:
¿Por qué crees que la protagonista de la historia cayó en esta enfermedad?
¿Qué crees que pretende Sandra dejando de comer?
¿Se curan completamente la anorexia y la bulimia?
Cualidades y defectos que aprecia Sandra en sí misma.
¿Qué siente cuando hace la dieta?
¿Es adecuada la conducta de los padres?
¿Cómo se siente Sandra en el hospital?
¿Es consciente de padecer la enfermedad?
¿Qué síntomas de la enfermedad se manifiestan de forma clara en Sandra?
¿Cómo reacciona ante la comida?
¿Cuál es la opinión que Sandra tiene del resto de las niñas anoréxicas?
¿Por qué crees que escribe el diario?
¿Qué crees que pueden hacer los demás para ayudarle? ¿y ella misma para tratar de salir de la enfermedad?
Por último y como tarea de refuerzo para elaborar en casa les pido que escriban una redacción de entre 15/20 líneas sobre el tipo de comidas que hacen diariamente, ¿qué les gusta y/o no les gusta comer?
Esta actividad puede llevarse a cabo a lo largo de dos sesiones lectivas.

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miércoles, 22 de febrero de 2012

Anorexia nerviosa y moda

La anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria. Su definición establece como característica principal la pérdida auto-inducida de peso, provocada por una preocupación anómala por la forma y el peso del propio cuerpo, que más tarde se manifiesta mediante el control excesivo de la ingesta de alimentos. Se presenta normalmente en la adolescencia (14-18 años de edad), también en edades más tardías (20-40 años). Es más frecuente en las mujeres, aunque existen casos en varones.
Las personas que padecen anorexia nerviosa disminuyen voluntariamente total o parcialmente el consumo de alimentos y seleccionan aquellos que ayuden a la reducción del peso. Llegan a realizar registro diario de las calorías consumidas y muestran un comportamiento obsesivo por las comidas. Al principio, mienten constantemente a los que le rodean, normalmente a la familia, como método para evitar las comidas y acelerar el proceso de pérdida de peso. Otros pacientes practican ejercicio físico en exceso o se provocan vómitos de forma intencionada. Algunos toman laxantes y diuréticos para intentar acelerar el proceso. Se considera que en la anorexia nerviosa existe una sobrevaloración de la importancia que tiene la forma corporal. Se percibe la propia imagen corporal distorsionada, es decir, más grande de lo que realmente es, por lo que se busca de manera continua el adelgazamiento. Los pacientes pueden sufrir además diferentes trastornos mentales: depresión, ansiedad, tristeza infundada, pensamientos irracionales y hábitos de autolesión física.
Hace casi cinco años, el fotógrafo Oliviero Toscani trabajando para la firma Benetton realizó una campaña publicitaria, que como todas las suyas, dio mucho que hablar. Se trataba de dar a conocer los devastadores efectos de la anorexia. Para ello contó con la colaboración de  Isabelle Caro, una joven francesa de 26 años que, con 1,65 mts de altura y solamente 37 kilos de peso, daba un mensaje crudo y claro: “No-anorexia“. El cuerpo desnudo, consumido y enfermo de Isabelle es testimonio suficiente para dar nota de la crudeza de la enfermedad. Su intención era la de concienciar a las jóvenes sobre el peligro de las dietas, los dictados de la moda y las consecuencias de la anorexia, enfermedad que la atacó desde los 13 años de edad y la llevó a pesar tan solo 31 kilogramos.
La campaña no pasó desapercibida, la perturbadora imagen de la joven provocó reacciones encontradas: mientras para unos era una fuerte y necesaria llamada de atención a la sociedad sobre una enfermedad terrible, otros ciudadanos se indignaban por mostrar tan duramente el hecho.
La modelo y actriz francesa Isabelle Caro murió a los 28 años de edad.

lunes, 13 de febrero de 2012

TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN

Nuestra tercera actividad como grupo de trabajo está relacionada con los trastornos de la alimentación.
Es evidente que una mala alimentación será causa de una mala salud. De ahí que consideremos de enorme importancia inculcar a nuestros alumnos el hábito de una alimentación saludable y equilibrada.
Además de las conocidas y graves consecuencias que suponen trastornos como la bulimia o la anorexia, existen otros riesgos quizás de menor gravedad pero sí más extendidos entre nuestros alumnos -y que deberíamos de atajar desde los propios ámbitos educacionales- como son:
-No desayunar antes de venir al colegio
-La ingesta masiva de bollerías con alto contenido graso.

La percepción de una imagen alejada de los cánones impuestos por la moda -atribuibles a la dieta- será así mismo causa de conflictos que pueden actuar sobre el rendimiento escolar y sobre el propio equilibrio psicológico y conductual del alumno.
De ahí la importancia de nuestro trabajo como educadores para dar una información ajustada y científica que modifique conductas y estereotipos dañinos para la salud.

Os dejo un interesante y elaborado link donde se estudia el estado nutricional de nuestros adolescentes:

http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0212-16112003000100003&script=sci_arttext&tlng=e


Miguel Rojo

lunes, 6 de febrero de 2012

Fichas de Tutoría: Prevención del contagio del VIH


Actividad 1: Introducción - El SIDA en la música

Objetivo: analizar un ejemplo del reflejo en el arte y medios de comunicación de la epidemia del SIDA

El alumnado escuchará la canción y deberá realizar las siguientes actividades a partir del análisis de la letra:
a) Localizar:
    - la naturaleza de la enfermedad
    - vías de contagio/transmisión
    - posibles estrategias preventivas que se sugieren
b) ¿En qué consiste ese debate entre la ciencia y la conciencia que se pesan en la balanza del amor?
c) ¿En qué se apoyan los pilares de la discriminación ante los portadores del virus?


Letra de El Fallo Positivo :

El fallo positivo anunció
que el virus que navega en el amor
avanza soltando velas
aplastando las defensas por tus venas.

Me prohibiste toda pasión
sin dar ninguna clase de razón
porque sabías que yo no haría
caso alguno de la precaución.

Pesando en la balanza del amor,
la ciencia y la conciencia
fue tu condena un nudo de dolor,
estúpida sentencia,
y es que tú eres lo que más quiero
y sin ti la vida es un cero.

La ignorancia de los demás
vestida de puritana y de santa moral
hablaba de divino castigo,
y la vergüenza al que dirán
te empujó hasta que colgabas al final
tu cuerpo de una cuerda en el desván
ahogando los sentimientos
y muchos momentos más de amar.

Pesando en la balanza del amor,
la ciencia y la conciencia
fue tu condena un nudo de dolor,
estúpida sentencia,
y es que tú eres lo que más quiero
y sin ti la vida es un cero.

Sida